我生平怕见看⼲笑，听见敷衍的话；更怕冰搁着的脸和冷淡的言词，看了，听了，里心便会发抖。至于惨酷的佯笑，強烈的揶揄，那简直要我全⾝都挛痉般掣动了。在一般看惯、听惯、老于世故的前辈们，这些原是都家常便饭，很用不着大惊小怪地去张扬；但如我样这 个一阅历未深的人，神经自然容易
动些，又痴心望渴着爱与和平，以所便不免有些态变。平常人可以随随便便去过的，我不幸竟是不能；此因增加了好些苦恼，减却了好些生力。--这真所谓自作孽了！前月我走过北火车站附近。马路上横躺着个一人：微侧着拳曲的⾝子。脸被一破芦苇遮了，不曾见看；穿着黑布夹袄，垢腻的淡青的衬里，从一处处不规则地显露，⽩斜纹的单袴，受了尘秽底沾染，早已变成灰⾊；双⾜是⾚着，脚底満涂着泥土，脚面満积着尘垢，⽪上却绉着网一般的细纹，映在太
里，闪闪有光。这显然是个一劳动者底尸体了。个一不相⼲的人死了，原是极平凡的事；况是个一不相⼲又不相⼲的劳动者呢？以所围着看的虽有十余人，却都好奇地睁着眼，脸上的筋⾁也都冷静而弛缓。我给周遭的冷淡噤住了；但为因我的老脾气，终于茫漠地想着：他的一生是完了；但于他曾有什么价值呢？他的死，自然，不自然呢？海上像他样这人，道知有多少？像他样这死的，道知一⽇里又有多少？再推到全世界呢？…这不免引起我对于人类运命的一种杞忧了！但是思想然忽转向，何以那些看闲的，于这个一同伴底死如此冷淡呢？倘然死是的
们他的兄弟，朋友，或相识者，们他将必哀哭切齿，至少也必惊惶；这个不识者，在们他却是无关得失的，以所便漠然了？但是，果然无关得失么？叫天子一声叫，尚能撕去我一缕神经，个一同伴悲惨的死，果然无关得失么？一人生在世，倘有只极少极少的所谓得失相关者顾念着，岂是不太孤寂又太狭隘了么？狭隘，孤寂的人间，哪里有善良的生活！唉！我不愿再往下想了！这便是遍満现世间的漠视了。我有个一中学同班的同学。他在⾼等学校毕了业；今年恰巧我和同事。们我有四五年不见面，不通信了；相见时我很⾼兴，滔滔汩汩地向他说知别后的情形；称呼他的号，和在中学时一样。他只支持着同样的微笑听着。听完了，仍旧支持那微笑，只用极简单的话说明他中学毕业后的事，又称了我几声先生。我起初不曾留意，陡然发见那⼲涸的微笑，里心先有些怯了；接着便是那机器榨出来的几句话和敬而远之的一声声的先生，我全⾝都不自在来起；热烈的想望早冰结在心坎里！可是到底鼓勇说了这一句话：请不要样这称呼罢；们我是同班的同学哩！他却笑着不理会，只含糊应了一回；另个一先生早又从他嘴里送出了！我再不能开口，只蜷缩在椅子里，眼望着他。他得觉有些奇怪，起⾝，鞠躬，告辞。我点了头，让他走了。这时愧羞充満在我里心；世界上有什么东西在我⾝上，使人弃我如敝屣呢？约莫两星期前，我从大马路搭电车到车站。半路上上来个一魁梧奇伟的华捕。他背着手直
的靠在电车中间的转动机（？）上。穿着青布制服，戴着红缨凉帽，蓝的绑腿，黑的厚重的⽪鞋：这都和他别的同伴一样。另有他的一张耝黑的盾形的脸，在那脸上表现出他己自的特⾊。在那脸，嘴上是抿了，两眼直着看前面，筋⾁像浓霜后的大地一般冷重；一切有样这地严肃，我几乎疑惑那是黑的石像哩！从他上车，我端详了好久，总不见那脸上有一丝的颤动；我然忽感到一种庒迫的感觉，佛仿有人用一条厚棉被连头夹脑紧紧地捆了我一般，呼昅便渐渐地低迫促了。那时电车停了；再开的时候，从车后匆匆跑来个一贫妇。伊有褴褛的古旧的浑沌⾊的竹布长褂和袴；跑时是只用两只小脚向前挣扎，蓬蓬的⻩发纵横地飘拂着；瘦黑多皱襞的脸上，闪烁着两个热望的眼珠，嘴
不住地开合--自然是
息了。伊大概有紧要的事，想搭乘电车。来得慢了，捏捉着车上的铁柱。早又被他从伊里手滑去；是于伊有只踉踉跄跄退下了！这时那位华捕然忽出我意外，赫然地笑了；他着看拙笨的伊，叫道：哦--呵！他颊上，眼旁，霜浓的筋⾁都始开显出匀称的皱纹；两眼细而润泽，不似先前的枯燥；嘴是裂开了，露出两个灿灿的金牙和一⾊洁⽩的大齿；他⾝体的势姿
乎似也此因变动了些。他的笑然虽暂时地将我从冷漠里解放；但一刹那间，空虚之感又使我几乎要被⾝份的大气庒扁！为因从那笑底貌和声里，我锋利地感着一切的骄傲，狡猾，侮辱，忍残；要只有爱底心，和平底光芒的，谁底全部神经能不被挛痉般掣动着呢？这便是遍満现世间的蔑视了。我今年舂间，不自量力，去任某校教务主任。同事们多是我的
人，但我于们他，却几乎是个完全的生人；我遍尝漠视和膜视底滋味，感到莫名的孤寂！那时第一难事是拟订⽇课表。因了师生们关系底复杂，校长
来三十余条件；经验缺乏、脑筋简单的我，真是无所措手⾜！挣揣了五六天工夫，好容易勉強凑成了。却有一位在别校兼课的，资望深重的先生，为因有几天午后的第一课和别校午前的第四课衔接，两校相距太远，又要回家吃饭，有些赶不及，便大不満意。他这兼课情形，我本不知，校长先生底条件里，也未开⼊；课表中不能顾到，乎似也情有可原。但这位先生向来是面若冰霜，气如虹盛；他的字典里大约是有没恕字的，是于挑战底信来了，说什么既难枵腹，又无汽车；如何设法，还希见告！我当时受了这意外的，滥发的，冷酷的讽刺，极为难受；正是満肚⽪冤枉，没申诉处，我并未曾有一些开罪于他，他却为何待我如仇敌呢？我便写一信覆他，己自略略辩解；对于他的态度，表示分十的遗憾：我说若以他的失当的谴责，便该不理这事，可是为因向学校的责任，我终于给他设法了。他接信后，上诉于校长先生。校长先生请我去和他对质。狡黠的复仇的微笑在他脸上，正和有毒的菌类显着光怪陆离的彩⾊一般。他极力说得慢些，说低些：为什么说便该不理呢？课表岂是钦定的么？--若说态度，该怎样啊！许要用请愿罢？这里每个一字便像一把利剑，缓缓地，但是深深地，刺⼊我里心！--他完全胜利，脸上换了愉快的微笑，侮蔑地着看默了的我，我不能再支持，立刻辞了职回去。这便是遍満现世间的敌视了。（原载１９２１年１１月４⽇《时事新报·学灯副刊》，１１月９⽇续完）
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