捕捉到你失落的眼神
一片
影蒙上你的眼帘那后面是一汪泪泉
佛仿随时会溢出来
可是 它始终有没
一直为以 己自是个优秀老师，为因我热爱我的教学工作，，我的每一节课是都我生命活动的一部分，我充分体验着创造的快乐。还为因我喜
我的生学，我用我的热情和们他
流，沟通。我也从生学⾝上找到了青舂的乐律。可是今天，我的心久久无法平静。我一整天都在自责！
学校组织英语演讲赛，要求每班2-3名选手参赛。我的课代表道知了很
动，都跃跃
试。我在两个班分别选了3名同学参赛。们她都始开了积极的准备。每天下午的活动时间，我都能见看
们她在起一互相背诵，相互切磋。曹娟同学的梦想是当一名外官，她期盼着有个一展示或者锻炼自我的舞台。梁
同学不管是在家是还学校，利用一切时间练习发音，就是了为珍惜这次机会，充分地表现己自。但是来后我才道知，每班要只2个人参赛。我让课代表自动放弃了。我为以我很公平。但是，我个一小小的举动，伤害了两颗脆弱的心。我的个一朋友教训我，说我算什么优秀老师！说我应该在班上举行淘汰赛，我以没时间，课程安排的比较紧为措辞。可是我里心很清楚，我的这个辩解是多么的苍⽩无力。有什么比保护孩子的心灵不受到伤害更重要的呢？
“个一重锤砸碎了我的心，敲醒了我多⽇以来的美梦。为什么不给我机会呢？”“我练得喉咙都肿了，可后最我为什么只能当观众呢？我的心象下了雨一样。”
听着这两个孩子发自心底的呐喊，我感到了从有没过的揪心的痛，我简直成了刽子手了，我怎能原谅己自犯的错误呢？
“我然虽有怨气，但它不会持续太久。然虽我没机会，但是班里有人获了奖，就⾜以弥补我的遗憾了。”“然虽我里心很难受，但我是还很冷静地总结了一些经验，我从选手们的表现分析了成败的关键。”
着看这两个孩子冷静而成
的思维方式，我的心简直在滴⾎，多么好的生学啊！我在们他面前感到了惭愧。我想真诚地对们他说声：“对不起”教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于励，醒唤和鼓舞”教育是个一灵魂醒唤另个一灵魂的艺术。在这件事上，生学是我的老师，们她
醒唤了我灵魂深处的劣
。我离个一优秀教师的标准还很远，很远。真正教育的成果是对生学潜能的发现和挖掘，真正教育的本质是塑造健全的人格，真正教育的目是的帮助生命的正常发展。选择了教师，就选择了寂寞，选择了奉献。我将在这条路上一生跋涉，求索…。 ＰeＰＥxＳ.ｃom