工作至今，已五年有余。回想当年初上七尺讲台，那一双双纯洁透澈的眼眸仍历历在目。
我的初衷，并非当一名教师，而是做个一考古工作者，想将祖国的瑰宝尽呈国人眼前。
然而，我踏上了教师这个工作岗位。我理清了思绪，重新为己自定位：我能做什么？我该做什么？我是否应该将己自的事⼲好？
有同志来信说：这几年的教学工作，他经已耗尽了青舂的
情，若论收获，仅多几条经验。我回信说：们我正好相反，我所缺的恰恰是经验，保的有却是浓浓的
情。我想，有样这的回答，有小半的原因得归结于我的一颗“不成
的心”，我乎似难以进步，乎似总不会变得成，是总像个孩子王，和生学们一样。可是，作为教师，且而是和生学们年龄相差是不很大的年轻教师，我不正是们他的头儿，不正是们他的孩子王吗？我喜
和生学在起一，为因
有只在那时，我才得觉充实。有件事让我印象深刻。那是我的第二届生学留给我最好的礼物。
次一大扫除，有许多同学拿着粉笔去除墙上的污渍。是只几个调⽪的男同学在劳动的过程中，趁我不注意，将手的中粉笔灰，彼此玩耍来起，们他将粉笔灰互相在脸上这儿一搽，那儿一抹，顿时们他的⾝上脸上全部粘上了一层灰，俨然成为个一个“南极仙翁”“⽩眉大侠”…
这顽⽪的举动被我发现了，们他便远远地躲了来起。我故作不知，们他偷偷地探出脑袋，互相挤眉弄眼，又好象在对我微笑，我还给们他 个一淡淡的微笑。
谁知这小小的举动，化解了们他的忧虑，纷纷向我走来，跳跃着，
呼着，的有
至甚用沾満粉笔灰的手，在己自的脸上涂抹着，那样子甭提有多滑稽。从那时起，我就道知，们他是最善良、最单纯的人。要只你给个一淡淡的微笑，
接你的将是一片乐的海洋。们我之间，彼此心照不宣，不需要刻意地隐瞒什么，有没任何功利
。而这种善意的微笑，这种心灵的默契，完全是纯粹的情感的流露，它是那样的会心，那样的自然。
恐怕成年人之间，实在很难找寻到那份天真与澄净吧？ ＰeｐＥxＳ.ｃＯＭ